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    Challenges in Gaining Ethical Approval for Sensitive Digital Social Science Studies
    Winter, Charlie ; Gundur, R. V.
    In: International Journal of Social Research Methodology, Jg. 27 (2024), Heft 1, S. 31-46
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Causal Theory Error in College Students' Understanding of Science Studies
    Seifert, Colleen M. ; Harrington, Michael ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 7 (2022), S. 22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Motivation to Learn Science, Emotions in Science Classes, and Engagement towards Science Studies in Chilean and Spanish Compulsory Secondary Education Students
    Membiela, Pedro ; Acosta, Katherine ; et al.
    In: Science Education, Jg. 107 (2023-07-01), Heft 4, S. 939-963
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Thinking Metabolically with Shivering, Sweating, and Feminist Science Studies in Early Childhood Education
    Land, Nicole
    In: Curriculum Inquiry, Jg. 53 (2023), Heft 1, S. 9-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Not Only 'Why' but Also 'How' to Trust Science: Reshaping Science Education Based on Science Studies for a Better Post-Pandemic World
    Lima, Nathan Willig ; Nascimento, Matheus Monteiro
    In: Science & Education, Jg. 31 (2022-10-01), Heft 5, S. 1363-1382
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Factors Influencing the First Year Students' Adaptation to Natural Science Studies in Higher Education
    Birzina, Rita ; Cedere, Dagnija ; et al.
    In: Journal of Baltic Science Education, Jg. 18 (2019), Heft 3, S. 349-361
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Causal Theory Error in College Students' Understanding of Science Studies
    Seifert, Colleen M. ; Harrington, Michael ; et al.
    In: Cognitive Research: Principles and Implications, Jg. 7 (2022), S. 22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Intelligence Professional: A New Career Profile in Librarianship and Information Science Studies? Analysis of LIS Study Plans in Spain
    Muñoz-Cañavat, Antonio ; Díaz-Delgadob, Estefanía
    In: Education for Information, Jg. 37 (2021), Heft 3, S. 355-375
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Navigating the Divide between Scientific Practice and Science Studies to Support Undergraduate Teaching of Epistemic Knowledge
    Öberg, Gunilla ; Campbell, Alice
    In: International Journal of Science Education, Jg. 41 (2019), Heft 2, S. 230-247
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Heuristic Methodology and New Science Studies.
    Erwin, Susan L. ; Erwin, John R.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
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    What's Wrong with Talking about the Scientific Revolution? Applying Lessons from History of Science to Applied Fields of Science Studies
    Orthia, Lindy A.
    In: Minerva: A Review of Science, Learning and Policy, Jg. 54 (2016-09-01), Heft 3, S. 353-373
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Technical Issues in the First and Second IEA Science Studies.
    Keeves, J. P.
    1992
    report
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    From Science Studies to Scientific Literacy: A View from the Classroom
    Allchin, Douglas
    In: Science & Education, Jg. 23 (2014-09-01), Heft 9, S. 1911-1932
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Collaborative Embodied Learning in Mixed Reality Motion-Capture Environments: Two Science Studies
    Johnson-Glenberg, Mina C. ; Birchfield, David A. ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 106 (2014-02-01), Heft 1, S. 86-104
    academicJournal
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    Recovering a Forgotten Pioneer of Science Studies: C. E. Ayers' Deweyan Critique of Science and Technology
    Waddington, David I.
    In: Education and Culture, Jg. 29 (2013), Heft 2, S. 159-179
    academicJournal
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    When Science Studies Religion: Six Philosophy Lessons for Science Classes
    Pigliucci, Massimo
    In: Science & Education, Jg. 22 (2013), Heft 1, S. 49-67
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    The Congress for Cultural Freedom, 'Minerva,' and the Quest for Instituting 'Science Studies' in the Age of Cold War
    Aronova, Elena
    In: Minerva: A Review of Science, Learning and Policy, Jg. 50 (2012-09-01), Heft 3, S. 307-337
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Positions toward Science Studies in Medicine among University Graduates of Medicine and the Teenaged Participants of the 'Medical Systems' Study Program
    Ben-Zvi-Assaraf, Orit ; Even-Israel, Chava
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 20 (2011-08-01), Heft 4, S. 317-332
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Bourdieu and Science Studies: Toward a Reflexive Sociology
    Hess, David J.
    In: Minerva: A Review of Science, Learning and Policy, Jg. 49 (2011-09-01), Heft 3, S. 333-348
    Online academicJournal
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    Generic Competences in Higher Education: Studying Their Development in Undergraduate Social Science Studies by Means of a Specific Methodology
    Gallifa, Josep ; Garriga, Jordi
    In: Perspectives in Education, Jg. 28 (2010-09-01), Heft 3, S. 70-86
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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