Zum Hauptinhalt springen
Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Hochschulbibliothek

Suchergebnisse

Katalog EvH

Aufsätze & Mehr
122 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Aufsätze & Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Sprache

Geographischer Bezug

Gefunden in

122 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    A Science Teacher's Experiences When Fostering Intercultural Competence among Students in Multilingual Classrooms: A Narrative Study
    Ganesan, Uma ; Morales, Amanda R.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 189-208
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Equity in Teaching Science during Times of Crisis: A Study with Portuguese Science Teachers
    Baptista, Mónica ; Costa, Estela ; et al.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 3, S. 631-646
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A science teacher’s experiences when fostering intercultural competence among students in multilingual classrooms: a narrative study
    Ganesan, Uma ; Morales, Amanda R.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 19 (2024-03-01), Heft 1, S. 189-208
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Science Education and Cultural Diversity: Freire's Concept of Dialogue as Theoretical Lens to Study the Classroom Discourse of Science Teachers
    Peñaloza, Gonzalo ; Robles-Piñeros, Jairo ; et al.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 18 (2023-03-01), Heft 1, S. 95-114
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Equity in teaching science during times of crisis: a study with Portuguese science teachers
    Baptista, Mónica ; Costa, Estela ; et al.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 3, S. 631-646
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Hegemony of English in Science Education in India: A Case Study Exploring Impact of Teacher Orientation in Translating Policy in Practice
    Bansal, Garima
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 17 (2022-06-01), Heft 2, S. 439-466
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Science education and cultural diversity: Freire’s concept of dialogue as theoretical lens to study the classroom discourse of science teachers
    Peñaloza, Gonzalo ; Robles-Piñeros, Jairo ; et al.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 18 (2023-03-01), Heft 1, S. 95-114
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    From Hermit Crabs to Humus: Heesoon Bai's Contributions to Cultural Studies in Science Education
    Chang, David ; Scott, Charles ; et al.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 16 (2021-09-01), Heft 3, S. 675-688
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Learners' Socio-Cultural Backgrounds and Science Teaching and Learning: A Case Study of Township Schools in South Africa
    Mavuru, Lydia ; Ramnarain, Umesh
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 15 (2020-12-01), Heft 4, S. 1067-1095
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The hegemony of English in science education in India: a case study exploring impact of teacher orientation in translating policy in practice
    Bansal, Garima
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 17 (2022-06-01), Heft 2, S. 439-466
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'World Would Move Ahead!': Exploring the Learning of Science and Aspirations in the Urban Context through a Case Study
    Sundararaman, Indumathi
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 15 (2020-09-01), Heft 3, S. 775-792
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Peers, Teachers and Guides: A Study of Three Conditions for Scaffolding Conceptual Learning in Science Centers
    Krange, Ingeborg ; Silseth, Kenneth ; et al.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 15 (2020-03-01), Heft 1, S. 241-263
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Relations between Ideal and Real Forms of 'Small Science': Conscious Collaboration among Parents and Infants-Toddlers (Cultural Studies of Science Education)
    Sikder, Shukla ; Fleer, Marilyn
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 13 (2018-12-01), Heft 4, S. 865-888
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    From hermit crabs to humus: Heesoon Bai’s contributions to cultural studies in science education
    Chang, David ; Scott, Charles ; et al.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 16 (2021-09-01), Heft 3, S. 675-688
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Toulmin's Argument Pattern as a 'Horizon of Possibilities' in the Study of Argumentation in Science Education
    Erduran, Sibel
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 13 (2018-12-01), Heft 4, S. 1091-1099
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    I Am Smart Enough to Study Postsecondary Science: A Critical Discourse Analysis of Latecomers' Identity Construction in an Online Forum
    Jackson, Phoebe A. ; Seiler, Gale
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 13 (2018-09-01), Heft 3, S. 761-784
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Impact of Initiatives to Implement Science Inquiry: A Comparative Study of the Turkish, Israeli, Swedish and Czech Science Education Systems
    Heinz, Jana ; Enghag, Margareta ; et al.
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 12 (2017-09-01), Heft 3, S. 677-708
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Learners’ socio-cultural backgrounds and science teaching and learning: a case study of township schools in South Africa
    Mavuru, Lydia ; Ramnarain, Umesh
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 15 (2020-12-01), Heft 4, S. 1067-1095
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    ‘World would move ahead!’: exploring the learning of science and aspirations in the urban context through a case study
    Sundararaman, Indumathi
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 15 (2020-09-01), Heft 3, S. 775-792
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Many Roles of 'Explanation' in Science Education: A Case Study
    Rocksén, Miranda
    In: Cultural Studies of Science Education, Jg. 11 (2016-12-01), Heft 4, S. 837-868
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Kataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -