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    Conditioning factors for the scientific productivity of undergraduate students of health sciences at a private Peruvian University: A cross-sectional analytical study [version 1; peer review: awaiting peer review]
    César Antonio Bonilla-Asalde ; Isabel Cristina Rivera-Lozada ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 13 (2024-01-03), S. 5
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Exploring students’ performance using lingua franca in science education: a study of grade ten students in Capiz, Philippines [version 1; peer review: 1 approved with reservations]
    Diestro, Dirk
    In: F1000Research, Jg. 12 (2023-11-06), S. 1439
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at F1000Research (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Exploring students’ performance using lingua franca in science education: a study of grade ten students in Capiz, Philippines [version 1; peer review: 1 approved, 2 approved with reservations]
    Diestro, Dirk
    In: F1000Research, Jg. 12 (2023-11-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Exploring students' performance using lingua franca in science education: a study of grade ten students in Capiz, Philippines.
    Diestro, D
    In: F1000Research, Jg. 12 (2023-11-06), S. 1439
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Novel behavioral model in evaluating initiation and sustenance of teeth brushing behavior among students pursuing health sciences: a cross-sectional study [version 2; peer review: 2 approved]
    Panjwani, Dhiraj ; Pai, Mithun ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 11 (2022-09-15), S. 389
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    A mixed-methods study on the design of Artificial Intelligence and data science-based strategies to inform public health responses to COVID-19 in different local health ecosystems: A study protocol for COLEV [version 1; peer review: 1 approved, 1 approved with reservations]
    González-Uribe, Catalina ; Yañez, Nicolás ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 11 (2022-06-22), S. 691
    Online academicJournal
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    View record at F1000Research (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Novel behavioral model in evaluating initiation and sustenance of teeth brushing behavior among students pursuing health sciences: a cross-sectional study [version 2; peer review: 2 approved]
    Rajesh, Gururagavendra ; Pai, Mithun ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 11 (2022-09-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    MapOSR - A mapping review dataset of empirical studies on Open Science [version 1; peer review: 2 approved, 2 approved with reservations]
    Lasser, Jana ; Schneider, Jürgen ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 11 (2022-05-18), S. 535
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at F1000Research (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    MapOSR - A mapping review dataset of empirical studies on Open Science [version 1; peer review: 1 approved, 2 approved with reservations]
    Neufend, Maike ; Steinhardt, Isabel ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 11 (2022-05-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Novel behavioral model in evaluating initiation and sustenance of teeth brushing behavior among students pursuing health sciences: a cross-sectional study [version 1; peer review: 1 approved, 1 approved with reservations]
    Panjwani, Dhiraj ; Pai, Mithun ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 11 (2022-04-04), S. 389
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Perspectives on Open Science and Scholarly Publishing: a Survey Study Focusing on Early Career Researchers in Europe [version 1; peer review: 2 approved with reservations]
    Berezko, Oleksandr ; Laura M. Palma Medina ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 10 (2021-12-22), S. 1306
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Perception and awareness of COVID-19 among health science students and staff of Kuwait University: An online cross-sectional study [version 1; peer review: 1 approved]
    Alali, Walid ; AlFouzan, Wadha ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 10 (2021-07-14), S. 566
    Online academicJournal
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    Perception and awareness of COVID-19 among health science students and staff of Kuwait University: An online cross-sectional study [version 1; peer review: 2 approved]
    AlFouzan, Wadha ; Alajmi, Dhuha ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 10 (2021-07-01)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Evaluation of the geriatric curriculum implemented at Shiraz University of Medical Sciences, Iran, since 2017: A qualitative study [version 2; peer review: 1 approved, 1 approved with reservations]
    Jaafari, Faezeh ; Delavari, Somayeh ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 8 (2019-10-01), S. 417
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at F1000Research (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Novel behavioral model in evaluating initiation and sustenance of teeth brushing behavior among students pursuing health sciences: a cross-sectional study.
    Panjwani, D ; Pai, M ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 11 (2022-04-04), S. 389
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Evaluation of the geriatric curriculum implemented at Shiraz University of Medical Sciences, Iran, since 2017: A qualitative study [version 1; peer review: 1 approved with reservations]
    Jaafari, Faezeh ; Delavari, Somayeh ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 8 (2019-04-09), S. 417
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at F1000Research (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Perception and awareness of COVID-19 among health science students and staff of Kuwait University: An online cross-sectional study.
    Alali, W ; AlFouzan, W ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 10 (2021-07-14), S. 566
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Evaluation of unique identifiers used as keys to match identical publications in Pure and SciVal – a case study from health science [version 2; referees: 2 approved, 1 approved with reservations]
    Heidi Holst Madsen ; Madsen, Dicte ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 5 (2016-09-06), S. 1539
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at F1000Research (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Evaluation of unique identifiers used as keys to match identical publications in Pure and SciVal – a case study from health science [version 2; referees: 1 approved, 2 approved with reservations]
    Heidi Holst Madsen ; Madsen, Dicte ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 5 (2016-09-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Design for learning – a case study of blended learning in a science unit [version 2; referees: 2 approved]
    Gleadow, Roslyn ; Macfarlan, Barbara ; et al.
    In: F1000Research, Jg. 4 (2015-11-16), S. 898
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at F1000Research (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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