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    Sensitive tema som fagdidaktisk ressurs og utfordring - En kvalitativ studie av læreres erfaringer og håndtering av sensitive tema i samfunnsfag ; Sensitive topics as a didactic resource and challenge - A qualitative study of teachers’ experiences and handling of sensitive topics in social science
    Cissé, Teresa ; Gjersvik, Astrid ; et al.
    2023
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Demokrati i lærebøker En studie av fortellinger om demokrati i norske lærebøker i samfunnsfag for 5–7. trinn ; Democracy in textbooks A Study of Narratives of Democracy in Social Science Textbooks for 5–7th grade.
    Jakobsen, Malin Wergeland
    2022
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Seksualitet og kjønn i klasserommet: En studie av et utvalg samfunnsfaglæreres erfaringer og refleksjoner over seksualitet og kjønn i undervisningen ; Sexuality and Gender in the Classroom: A Study of a Sample of Social Science Teachers´ Experiences and Reflections on Sexuality and Gender in Education.
    Bjorvand, Maria Adeline
    2023
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Naturfag - i retning samfunnsfag? : en casestudie av naturfaglæreres perspektiv på sosiovitenskapelige kontroverser i undervisningen ; Science Education - Heading towards Social Science? A Case Study of Science Teachers' Perspective on Socio-scientific Issues in Education
    Klungland, Åsa
    In: 108, 2014
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    En komparativ studie av digitale læremidler i naturfag: Dybdelæring gjennom digitale læremidler i lys av sosialsemiotisk multimodalitetsteori ; A Comparative Study of Digital Learning Platforms for Science Education: Deep Learning through Digital Learning Platforms in the Light of Social Semiotic Theory of Multimodality
    Bellika, Anna
    2021
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Motivasjon og læring med formativ vurdering i samfunnsfag. En kasusstudie av Vg1-elevers erfaringer med formative vurderingsmetoder. ; Motivation and learning with formative assessment in social science education. A case study of students' experiences with formative assessment methods.
    Salas, Vilde Ingunnsdatter
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?

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