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    Bridging the gap between critical algorithm studies and the social sciences
    Jonker-Hoffrén, Paul
    In: Informaatiotutkimus, Jg. 40 (2021-11-01), Heft 3
    Online academicJournal
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    The effects of using social biographical texts of scientists on students' attitudes in science courses: A qualitative study
    Salar, Riza ; Aksakalli, Ayhan
    In: LUMAT, Jg. 9 (2021-08-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    The three-factor model: A study of common features in students' attitudes towards studying and learning science and mathematics in the three countries of the North Calotte region
    Tomperi, Päivi ; Kvivesen, Mona ; et al.
    In: LUMAT, Jg. 8 (2020-06-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A Book Review: A Pathbreaking Study of Terraforming in Science Fiction
    DeVries, Benjamin R.
    In: Fafnir, Jg. 4 (2017-06-01), Heft 2, S. 59-61
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Study guidance organized in Finnish universities of applied sciences – holistic guidance or fragmented actions?
    Hautala, Tanja ; Helander, Jaakko ; et al.
    In: Ammattikasvatuksen aikakauskirja, Jg. 22 (2020-10-28), Heft 3, S. 48-67
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Tieteen muuttuva rooli korporatistisessa neuvonannossa Pitkittäisanalyysi tutkijoiden asemasta ministeriöiden valmistelutyöryhmissä 1980-2018. (Finnish)
    HOLLI, ANNE MARAIA ; TURKKA, SAARA
    In: Politiikka, Jg. 63 (2021), Heft 1, S. 54-81
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The meaning and implications of a fragmented organizational identity: A Case Study of a Finnish University of Applied Sciences
    Puusa, Anu
    In: Hallinnon Tutkimus, Jg. 28 (2020-11-07), Heft 3
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Opetuksen tutkimuksen paradigmat yhteiskunta-aineiden kontekstissa : Kognitiivista ja toimintaperusteista mallia kohti / Research paradigms in the teaching of social studies : Toward a new cognitional and action-based model / Paradigmes de recherche dans l'enseignement des sciences sociales : vers un nouveau modèle
    PITKÄNIEMI, H
    In: From metascience to educational policy, 1996, Heft 94, S. 239-266
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Vastaväittäjän lausunto (Lausunto HTM Hilkka Heinosen väitöskirjasta Naapuruuskiistat ja kunnan ympäristönsuojeluviranomainen kiistojen käsittelijänä. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Social Sciences and Business Studies., no 127. Itä-Suomen yliopisto 2016.)
    In: Ympäristöjuridiikka, Jg. 37 (2017), Heft 1, S. 111-117
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Vastaväittäjän lausunto (Lausunto OTK, LLM Jussi Kauppilan väitöksestä Vesienhoitosuunnitelman oikeudellisen vaikuttavuuden rakentuminen. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Social Sciences and Business Studies., no 138. Itä-Suomen yliopisto 2016.)
    In: Ympäristöjuridiikka, Jg. 37 (2017), Heft 1, S. 96-104
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Pasi Pöllänen, Det lokala frälset som den nordiska lokalförvaltningens stabliserare i Sverige öster om Åbo Landsrätts doms 25.6.1415 rår och Ryssestenen under 1300–1600-talen, 1–2 (Publications of the University of Eastern Finland, Dissertations in Social Sciences and Business Studies 78), Itä-Suomen yliopisto: Joensuu 2014. 998 s.
    Lamberg, Marko
    In: Mirator, Jg. 15 (2014), Heft 2, S. 179-182
    Online unknown
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    From hegemonic masculinity to diversity of men. Critical studies on men and masculinities becoming possible in political science
    Nieminen, Jiri ; Johtamiskorkeakoulu - School of Management ; et al.
    2013
    Online unknown
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    Fuel and Non-Road Diesel Engine Studies at the University of Vaasa and at Turku University of Applied Sciences
    2011
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    Lääkehoidon oppimismenetelmät ammattikorkeakouluissa - haastattelututkimus sairaanhoitajakoulutuksen lääkehoidon opettajille. (Finnish)
    SAASTAMOINEN, TIIA ; HÄRKÄNEN, MARJA ; et al.
    In: Hoitotiede, Jg. 30 (2018-10-01), Heft 4, S. 271-284
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Sitoutuminen ilmiöopiskelussa : kiinnostuksen, motivaation, akateemisten tunteiden ja oppimisympäristön yhteys oppimiseen sitoutumiseen 5.-6. luokan oppilaiden luonnontieteiden opiskelussa ; Engagement in Phenomenal Learning : Connections between interest, motivation, academic emotions, and learning environment in engagement in learning on 5.–6. grades during science studies
    Heikkinen, Johanna ; Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Hur låter âskan? Förstudium till en vetenskapsteori. (Finnish)
    Berlin, Johen ; Carlström, Eric
    In: Sociologisk Forskning - Journal of the Swedish Sociological Association, Jg. 41 (2004-08-01), Heft 3, S. 81-84
    review
    Wie komme ich dran?
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    Hoitotyön opettajaopiskelijoiden ammatti-identiteetti hoitotieteen pedagogisissa opinnoissa. (Finnish)
    KOIVUSALO, HENRIKA ; JORONEN, KATJA ; et al.
    In: Hoitotiede, Jg. 26 (2014-06-01), Heft 3, S. 154-165
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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