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    A Comunicação Online de Ciência e a sua perceção: Relatório de Estágio no Centro Interdisciplinar de Estudos de Género
    Salvado, Rita José Cardoso ; Maria João Fonseca Leitão Cunha ; et al.
    2023
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    Análise do percurso formativo dos licenciandos em Biologia, com foco na prática profissional: um estudo realizado em Portugal na Universidade do Minho e no Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
    Prado, Maria Raimunda Matos ; Precioso, José ; et al.
    2022
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    Transição, adaptação e sucesso acadêmico de estudantes ingressantes no Ensino Superior: um estudo longitudinal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
    Farias, Rebeca Vinagre ; Almeida, Leandro S. ; et al.
    2022
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    Práticas e percepções sobre comunicação de ciência: um estudo de caso na Universidade de Brasília
    Souza, Júlia Consentino ; Carvalho, Anabela ; et al.
    2022
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    Os modelos na aprendizagem das ciências: uma abordagem em Estudo do Meio e em Ciências Naturais
    Soares, Ana Catarina de Sousa ; Afonso, Ana Sofia ; et al.
    2021
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    A Aprendizagem Cooperativa no Processo de Ensino e de Aprendizagem do Estudo do Meio e das Ciências Naturais
    Carvalho, Joana Raquel Esteves de ; Guimarães, Fernando ; et al.
    2021
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    Ensinar ciências com orientações CTS: um estudo com alunos do 1º e 2º ciclo do ensino básico
    Rodrigues, Tânia Maria da Costa ; Afonso, Ana Sofia ; et al.
    2021
    Online unknown
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    O processo de ensino e de aprendizagem do Estudo do Meio e das Ciências Naturais com recurso ao lúdico
    Silva, Helena Raquel Monteiro ; Guimarães, Fernando ; et al.
    2021
    Online unknown
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    A imagem das ciências e dos cientistas: uma abordagem em Estudo do Meio e em Ciências Naturais
    Santos, Hugo Daniel Araújo ; Afonso, Ana Sofia ; et al.
    2020
    Online unknown
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    Science Education in Post-Truth Age: Metaphysical Reflections from Bruno Latour’s Science Studies
    Nathan Willig Lima ; Pedro Antônio Viana Vazata ; et al.
    In: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2020-08-01, S. 191-224
    Online academicJournal
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    The Theory of Concrete Utterance and the Metalinguistic Interpretation: Philosophical Backgrounds, Methodological Reflections, and Application to Science Studies and to the Research on Science Education
    Nathan Willig Lima ; Matheus Monteiro Nascimento ; et al.
    In: Investigações em Ensino de Ciências, Jg. 24 (2019-12-01), Heft 3, S. 258-281
    Online academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    As analogias no ensino das ciências em Angola: um estudo com professores e manuais escolares de Biologia centrado na célula
    Manuel, António Costa ; Dourado, Luís Gonzaga Pereira ; et al.
    2019
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    Wie komme ich dran?
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    A profissionalidade de professores formadores: um estudo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN
    Silva, Antonia Francimar da ; Morgado, José Carlos ; et al.
    2019
    Online unknown
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A performatividade acadêmica dos estudantes usuários da biblioteca escolar: um estudo de caso num Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do nordeste Brasileiro
    Ribeiro, Marise Lemos ; Torres, Leonor Lima ; et al.
    2019
    Online unknown
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    As Tecnologias de Informação e Comunicação na atuação de professores recém-formados: um estudo com licenciados em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) Campus Caicó
    Feitoza, João Victor Alves ; Lencastre, José Alberto ; et al.
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Educação em ciências para a cidadania através da aprendizagem baseada na resolução de problemas: um estudo com professores de Física do 1º ciclo do ensino secundário geral, no Moxico, Angola
    Catoto, Piedade Cahilo ; Vilaça, Teresa ; et al.
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    A imagem dos cientistas no ensino secundário angolano: um estudo com professores de ciências e alunos
    João, Kanga Pedro ; Dourado, Luís Gonzaga Pereira ; et al.
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A literacia ambiental na formação de professores de ciências: um estudo comparativo com professores e alunos de escolas de formação de professores no Namibe em Angola
    Santos, Moisés Abel Florêncio dos ; Vilaça, Teresa ; et al.
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Estudo das condições higrotérmicas do Museu da Ciência da Universidade de Coimbra
    Costa, António Pedro Santos
    2017
    Online unknown
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    Cooperação, responsabilidade e autonomia na Educação em Ciências: um estudo com alunos do 10º ano de escolaridade
    Gonçalves, Ângelo Manuel Marques ; Vilaça, Teresa ; et al.
    2018
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?

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