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    Pre-Service Primary School Teachers' Interdisciplinary Competence and Their Interest, Self-Concept, and Sense of Belonging Regarding Natural and Social Sciences: Findings from a Longitudinal Study in Germany
    Feser, Markus Sebastian ; Michalik, Kerstin
    In: International Electronic Journal of Elementary Education, Jg. 15 (2023-06-01), Heft 5, S. 383-398
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Proceedings of International Conference on Studies in Education and Social Sciences (Antalya, Turkey, November 10-13, 2022). Volume 1
    International Society for Technology, Education and Science (ISTES) Organization ; Attou, Amal Ben ; et al.
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Determining Social Sciences Teachers' Views for Specific Days and Weeks in the Distance Education Period: A Mixed Method Study
    Körükcü, Melek
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 4 (2021), Heft 1, S. 404-414
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Proceedings of International Conference on Studies in Education and Social Sciences (Antalya, Turkey, November 11-14, 2021). Volume 1
    International Society for Technology, Education and Science (ISTES) Organization ; Jackowicz, Stephen ; et al.
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Proceedings of International Conference on Studies in Education and Social Sciences (Antalya, Turkey, November 11-14, 2021). Volume 1
    International Society for Technology, Education and Science (ISTES) Organization ; Jackowicz, Stephen ; et al.
    In: Online Submission, 2021, S. 244
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Acquiring Science and Social Studies Knowledge in Kindergarten Through Fourth Grade: Conceptualization, Design, Implementation, and Efficacy Testing of Content-Area Literacy Instruction (CALI)
    Connor, Carol Mc ; Donald ; et al.
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 109 (2017-04-01), Heft 3
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at eScholarship (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Acquiring Science and Social Studies Knowledge in Kindergarten Through Fourth Grade: Conceptualization, Design, Implementation, and Efficacy Testing of Content-Area Literacy Instruction (CALI).
    Dombek, Jennifer ; Crowe, Elizabeth C ; et al.
    In: Journal of educational psychology, Jg. 109 (2017-04-01), Heft 3
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at eScholarship (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Proposed Social Sciences Education Framework for California Public Schools. Report of the Statewide Social Sciences Study Committee to the State Curriculum Commission and the California State Board of Education. Kindergarten and Grades One through Twelve.
    California State Dept. of Education, Sacramento.
    1970
    unknown
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Directory of Research in Social Studies/Social Sciences.
    Office of Education (DHEW), Washington, DC. Bureau of Research. ; Barret, Anna R. ; et al.
    1969
    unknown
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Do visual constructs in social science textbooks evince gender stereotypes and bias? A case study from India.
    Košir, Suzana ; Lakshminarayanan, Radhika
    In: Gender & Education, Jg. 35 (2023), Heft 1, S. 69-88
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Computer-Related Materials in the Social Studies/Social Sciences
    Martorella, Peter H. ; Kohn, Dixie
    1970
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Interdisciplinary Science and Social Studies Education in the Context of Five Weeks in a Balloon
    Aygün, Müge ; Hacioglu, Yasemin ; et al.
    In: Journal of Science Learning, Jg. 5 (2022), Heft 1, S. 91-102
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Supporting Black Students in Sixth-Grade Science through a Social Constructivist Approach: A Mixed-Methods Action Research Study
    Kirk Anthony Heath
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 132
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Enhancing Peer Mediation among Linguistically Diverse Learners during Peer Led Small Group Discussions in Elementary Science and Social Studies Classrooms
    Himmel, Jennifer Gisi
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 320
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Buch
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    Buch
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    PreK-5 Teacher Views of Professional Development Integrating Common Core Language Arts with Science and Social Studies
    Hubbard, Janie ; Fowler, Melisa ; et al.
    In: Journal of Educational Research and Practice, Jg. 10 (2020), Heft 1, S. 1-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educators' Beliefs about Teaching Science and Social Studies in K-3. Issue Brief
    ACT, Inc. ; Dougherty, Chrys ; et al.
    In: ACT, Inc, 2019-11-01, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
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    Implementing Argumentation-Based Science Learning Approach in Social Studies: Academic Achievement and Students' Views
    Akbas, Yavuz ; Sahin, Ibrahim Fevzi ; et al.
    In: Review of International Geographical Education Online, Jg. 9 (2019), Heft 1, S. 209-245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    A Case Study of Teacher Beliefs and Discursive Claims Enacting Social Justice Pedagogy in 7th Grade Science
    Nash, Fredrica M.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 304
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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