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    A Study on Attitutes of Postgraduate Students in Educational Sciences and Teaching Departments Towards Distance Education in Terms of Various Variables
    Öztürk, Oguzhan ; Asude Balaban Dagal ; et al.
    In: Malaysian Online Journal of Educational Technology, Jg. 12 (2024), Heft 1, S. 39-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Teachers' Need-Support Profiles on Students' Collective Engagement in Science Classes: An Observational Study Based on Self-Determination Theory
    Subasi Çolak, Münevver ; Koçak, Gülsen ; et al.
    In: International Journal of Contemporary Educational Research, Jg. 10 (2023-03-01), Heft 1, S. 25-42
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigating the Use of Lesson Study with Preservice Science Teachers
    Fulden Güler Nalbantoglu ; Çakiroglu, Jale ; et al.
    In: Online Submission, 2023, S. 15
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Integration of Technology into Science Teaching: A Phenomenological Study on the Experiences of the Pre-Service Teachers
    Esra Kabatas Memis ; Sümeyra Zeynep Et ; et al.
    In: Science Education International, Jg. 34 (2023), Heft 3, S. 166-176
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigation of Preferred Teaching Pedagogies of Preservice Science Teachers through Individual and Team Studies
    Inaltekin, Tufan ; Kirman Bilgin, Arzu
    In: International Journal of Contemporary Educational Research, Jg. 9 (2022-12-01), Heft 4, S. 797-815
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Tracing System Thinking Skills in Science Curricula: A Case Study from Turkey
    Güliz Karaarslan Semiz ; Teksöz, Gaye
    In: International Journal of Science and Mathematics Education, Jg. 22 (2024), Heft 3, S. 515-536
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Effects of Studies in the Field of Science on Scientific Process Skills: A Meta-Analysis Study
    Kol, Özge ; Yaman, Süleyman
    In: Participatory Educational Research, Jg. 9 (2022-07-01), Heft 4, S. 469-494
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Studies on Education, Science, and Technology 2022
    International Society for Technology, Education and Science (ISTES) Organization ; Noroozi, Omid ; et al.
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Research Trends about Analogy Studies in Science Education: A Descriptive Content Analysis
    Sezer, Kübra ; Karatas, Faik Özgür
    In: Journal of Science Learning, Jg. 5 (2022), Heft 2, S. 217-225
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparison of Preservice Science and Social Studies Teachers' Attitudes towards Socioscientific Issues
    Birinci Konur, Kader ; Tüfekçi, Sinem
    In: Educational Policy Analysis and Strategic Research, Jg. 17 (2022), Heft 2, S. 8-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Self-Regulation Scale for Science: A Validity and Reliability Study
    Karaca, Melek ; Bektas, Oktay
    In: International Journal on Social and Education Sciences, Jg. 4 (2022), Heft 2, S. 236-257
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Cognitive Competence on Critical Thinking Skills: An Educational Science Study with School Counsellors
    Bas, Muhammet ; Bolat, Yavuz
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 5 (2022), Heft 2, S. 53-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Case Study on Science Teacher Candidates' Understanding of the Wave Concept
    Çalis, Sevgül ; Ergül, Nimet Remziye
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 5 (2022), Heft 2, S. 361-373
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessment of Health-Promoting Lifestyle Profiles and Nutritional Knowledge Levels of Pre-Service Physical Education and Science Teachers: A Comparative Study Example
    Korkmaz, Cihat
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 5 (2022), Heft 2, S. 564-577
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Students' Nature of Science Understandings: A Phenomenological Study
    Duruk, Umit ; Kocabük, Ayse ; et al.
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 5 (2022), Heft 2, S. 738-756
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Review of Studies the Field of Educational Sciences within the Context of Theory of Planned Behavior
    Erten, Sinan ; Köseoglu, Pelin
    In: Journal of Turkish Science Education, Jg. 19 (2022), Heft 2, S. 389-402
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Studies on Social and Education Sciences 2021
    International Society for Technology, Education and Science (ISTES) Organization ; Hartono, Rudi ; et al.
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Proceedings of International Conference on Studies in Education and Social Sciences (Antalya, Turkey, November 10-13, 2022). Volume 1
    International Society for Technology, Education and Science (ISTES) Organization ; Attou, Amal Ben ; et al.
    2022
    Buch
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Extending Technology Acceptance Model with Scientific Epistemological and Science Teaching Efficacy Beliefs: A Study with Preservice Teachers
    Kartal, Tezcan ; Kiziltepe, Ibrahim Serdar ; et al.
    In: Journal of Education in Science, Environment and Health, Jg. 8 (2022), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Determining the Levels of How Families Shape Children's Engagement with Science: A Scale Development Study
    Bal, Emine ; Kaya, Gökhan
    In: Journal of Theoretical Educational Science, Jg. 15 (2022), Heft 1, S. 169-190
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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