Vom Mythos und vom Pathos der Revolution in Franzosische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Ubergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft
In: Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft, 1989, Heft 24, S. 413-424
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Le moment pédagogique dans la pensée de la Révolution. La compréhension de soi résolutionnaire. Société et Etat| la Révolution française| Condorcet. La révolution en tant que phénomène pédagogique (Marx). Le nouvel homme.
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Vom Mythos und vom Pathos der Revolution in Franzosische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Ubergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft
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Autor/in / Beteiligte Person: | SUNKEL, W |
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Zeitschrift: | Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft, 1989, Heft 24, S. 413-424 |
Veröffentlichung: | 1989 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | print, |
ISSN: | 0514-2717 (print) |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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