Blickwechsel - Zur Thematisierung von Perspektivität als Aufgabe und Chance ästhetischer Bildung

Rora, Constanze

Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012

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Im Mittelpunkt steht eine Schülergruppe in einer der drei Musikstunden auf DVD, die sich mit dem Erfinden einer Choreografie befasst. Ausgehend von dem bildungsgangdidaktischen Konstrukt der Entwicklungsaufgabe werden die unterschiedlichen Perspektiven rekonstruiert, aus denen heraus Schüler und Lehrer die in der Aufgabenstellung enthaltenen Anreize und Schwierigkeiten wahrnehmen.

The article focuses on a group of students/ pupils in one of the music lessons on DVD, that is concerned with the invention of a choreograhy. Taking developmental tasks into consideration, It deals with the different perspectives of pupils and teacher and the related obstacles and incentives inherent in the original tasks.

Titel:	Blickwechsel - Zur Thematisierung von Perspektivität als Aufgabe und Chance ästhetischer Bildung
Autor/in / Beteiligte Person:	Rora, Constanze
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Veröffentlichung:	Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012
Medientyp:	Buch
Schlagwort:	Musik Musikdidaktik ästhetische Bildung Bildungsgangdidaktik music didactic music education aesthetic education didactic of developmental tasks ddc:780.71 rvk:LR 56940
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Networked Digital Library of Theses & Dissertations Sprachen: German Collection: Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden Original Material: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-87584 ; PPN368216314 Document Type: bookPart File Description: application/pdf Language: German

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