Das lernende Selbst in der Hochschulreform: »Ich« ist eine Schnittstelle: Subjektdiskurse des Bologna-Prozesses

Susanne Draheim

1. Aufl. - Bielefeld: transcript Verlag, [2014]

Online Amtliche Druckschrift, Monographie, Nachschlagewerk, Elektronische Ressource - 1 online resource (242 p.)

Zugriff:

De Gruyter E-Books EBA bis 31.12.2026 (Volltext)

Titel:	Das lernende Selbst in der Hochschulreform: »Ich« ist eine Schnittstelle: Subjektdiskurse des Bologna-Prozesses
Verantwortlichkeitsangabe:	Susanne Draheim
Autor/in / Beteiligte Person:	Draheim, Susanne
Lokaler Link:	De Gruyter E-Books EBA bis 31.12.2026 (Volltext)
Link:	https://www.degruyter.com/isbn/9783839421581 Cover
Verwandtes Werk:	Science Studies
Ausgabe:	1. Aufl
Veröffentlichung:	Bielefeld: transcript Verlag, [2014]
Medientyp:	Amtliche Druckschrift, Monographie, Nachschlagewerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 online resource (242 p.)
ISBN:	9783839421581
DOI:	10.1515/transcript.9783839421581
Schlagwort:	Bildung Bildungspolitik Bildungssoziologie Diskursanalyse Hochschulforschung Lernen Pädagogik Sozialität Soziologie Subjekte Subjektivität Universität SOCIAL SCIENCE / Sociology / General Educational Policy. Pedagogy. Social Relations. Sociology of Education. Sociology. University.
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: Science Studies In German. 9783837621587 hbz Verbund-ID: HT020789496

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