Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: eine Studie zur Sinnbildung durch die eigene Lebensgeschichte

Franziska Rein

V & R unipress: Göttingen, [2021]

Monographie, keine Angabe - 367 Seiten : Illustrationen

Titel:	Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: eine Studie zur Sinnbildung durch die eigene Lebensgeschichte
Verantwortlichkeitsangabe:	Franziska Rein
Autor/in / Beteiligte Person:	Rein, Franziska
Verwandtes Werk:	Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik — Weitere Bände
Veröffentlichung:	V & R unipress: Göttingen, [2021]
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	keine Angabe
Umfang:	367 Seiten : Illustrationen
ISBN:	9783847112556 EUR 60.00; 3847112554
Schlagwort:	Geschichtsunterricht Sonderpädagogik Geistige Behinderung Geschichtsbewusstsein Kognitive Entwicklung
Sonstiges:	Gesamttitelangabe: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 24 Lokale Notationen: Nhk 7; Ean

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